山东服装职业学院招生代码:(< <现代教育> >2007年8月第15期 普通高校招生填报志愿指南专刊) 1.普通专科(高职)文理: 7343(第64、114页)  2.艺术文理: 6375(第35、43页) 3.对口类: 7950(第150页) 4.五年制大专:693
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[图文]泰安日报->以人为本,培育有用之才
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泰安日报->以人为本,培育有用之才
作者:佚名    文章来源:泰安日报    点击数:    更新时间:2008-9-17


大学的荣誉,不在它的校舍和人数,而在于它一代又一代人的质量。
——— 科南特
    聂庆林,山东服装职业学院2005届毕业生,到中国联通泰安分公司工作仅一年,就被提拔为公司的中层干部。中国联通泰安分公司是山服的合作办学单位,总经理聂树秋谈到公司的山服毕业生表现时说:“都说大学生就业难,关键看什么样的学生,像聂庆林这样的学生,有多少,我们就要多少。”聂庆林到泰安联通工作不久接手了一项较大的业务,由于风险较大,他用自己的积蓄作为投入,付出了种种努力,最后完成了这项任务。聂总得知这一情况后非常感动,于是有了上面的评价。
    在山服2007届毕业生供需见面会上,“红领”、“新郎”、“国人”、“雪驰”、“红豆”、“罗夫罗伦”、“世纪华裳”、“舜天”等国内81家知名企业前来招聘。该校毕业生的“抢手”却再一次让许多企业的老总们领略了“到山服一‘生’难求”的尴尬。黄河集团等不少企业空手而归,2008年毕业的实习生成为争抢对象。
    “铸造名牌,创造优势,发展特色,才能蓄造发展强势。”院长孙京家说:“没有社会责任感的学校是无法成功的。只有做到对社会负责,对企业负责,对学生负责,学院才能在竞争中取胜。”去年,学院毕业生就业率近100%。今年8月底,学院组织了2008届毕业生实习就业洽谈会,60余家知名企业前来,毕业生对企业“挑挑拣拣”的一幕再次上演。
    那么,是什么原因让山服声名鹊起的呢?
    山服现有的28个专业中,有的学生人数多达几千人,而有的只有几十人,一切都依市场需求而定。适应社会发展个性化趋势,“多品种,小批量”,按照企业需求设置专业体系,按照岗位需求设置课程体系,“按需定产”,确保人才“适销对路”,实现毕业生的“零库存”。
    山服毕业生并不“牛气”,而是非常务实。让学生的思想符合社会实际,是山服毕业生就业教育的一项基本内容。学院组织教师结合实际编写并开设了《大学生就业指导》课,帮助毕业生树立正确的就业观,培养学生健康良好的就业心理,同时让学生掌握必要的应聘技巧。学院每年进行的毕业生就业心理调查表明,越来越多的毕业生具备了“从基层做起,以事业为重”的良好择业心态。
    创造就业需求。通过与企业进行良好的合作,学校可以发现需求,甚至可以创造需求。创造就业需求是山服的又一过人之处。他们与企业共同进行技术开发,拓展新的生产领域,创造新的就业岗位。与企业共同制定人才培养方案,签订学生就业订单,并在师资、技术、设备等办学条件方面合作,通过学校、企业两个教学地点进行教学,学生毕业后直接到用人单位就业。
    为适应不同企业和岗位的需求,学院以市场为导向,实行“订单式”教育,设置了模块化的专业课程结构。学院根据不同企业订单的要求组织教学,同时组织开发和编写适用的教材,征求企业工程技术人员的意见,及时调整教学内容,保证学生学到有效的知识和技术。有的专业教材做成活页式的,便于更新和修订。
    让学生在大学二年级就开始与企业接触。选择了青岛红领集团、中国国人(香港)西服、江苏舜天集团、威海汇泉集团、东莞海悦大酒店等40余家企业作为学校的实训基地,将学生送到企业顶岗培训三个月到半年,将校内学到的技术知识和在校内实训场所掌握的基本技能,在实际工作中进行消化。近两年学院有近50%的学生选择实习单位就业。2005年和2006年在红领集团实习的学生全部被留用,且均被培养成为技术和管理骨干。
    满足个性发展。实施个性化教育,以“让所有的学生成长成才”为目标,鼓励学生的个性发展,为学生走向成功开辟了“四条通道”:
    ——— 到国内大中型企事业单位就业。这是大部分学生的发展途径。山服立足职业教育的基本要求,注重学生技能培养,将实验室对学生全面开放,造就学生良好的职业素质,培养的大批基础厚、技艺精、口径宽的高级人才,受到用人单位的普遍欢迎,学生参加各类职业技能鉴定通过率均超过90%,一大批毕业生初出茅庐便成为企业、学校或政府部门的骨干。学生张健导演的影片《路边人》在第14届北京大学生电影节上获奖,成为此次电影节入围作品中唯一一个职业学院学生的作品,山服作为获奖名单中唯一一所职业院校而成为第14届北京大学生电影节的一个亮点。
    ——— 升入本科院校深造。专升本不是高职院校的主要任务,但面对部分学生继续求学深造的需求,学院根据学生志向,组织专门的专升本辅导班,抽调优秀教师,进行精心辅导,使他们在学好专业的同时,打下坚实的理论基础,向更高的目标攀登。2003年学院专升本考取率达到98%,此后,每年都有100余名毕业生考入本科院校。2004届毕业生张善飞,在以优异成绩专科毕业的同时,通过自学考试,获得了山东大学工商管理专业的本科学历,并获管理学学士学位,当年又以总分400分、本专业第一名的优异成绩被南京大学录取为教育学硕士研究生。2006年,葛选辉、王光丽等10名毕业生又被东华大学等高校录取为硕士研究生。2007年,又有十多名毕业生考取了研究生。
    ——— 赴国外求职或研修。适应部分学生出国学习和工作的需要,山服与日本、韩国的多家公司签订合作协议,已向其输送研修生过百人。2003届毕业生曹政福在金锣集团驻尼日利亚办事处工作,同班同学邱天现在俄罗斯电影学院导演专业学习,2004届毕业生黄辉现就读于韩国湖原大学,本、硕连读。
    ——— 走自主创业之路。供人以鱼,只解一餐;授人以渔,终身受用。学院注重学生综合素质特别是创新能力的培养,为他们提供自由驰骋的空间。开设了以创业教育为重要内容的职业指导课程,培养学生的创业意识,丰富学生的创业知识,提高学生的创业能力。2004届毕业生夏天创办了齐鲁大地旅行社,并很快发展成为泰安市“十强旅行社”之一。现任杭州爱科电脑技术有限公司山东分公司总经理的李娟,是山服2003届毕业生。她在实习期间就带领自己的同学组建了爱科公司山东分公司,并迅速占领了山东全部的服装CAD市场,现在的业务已扩展到河北、河南等周边省份,成为自主创业的典范。
    市场的法则是以变应变。就业难,“围城”是市场。山服的成功实践说明,突破“围城”,诀窍在于适应市场、突破市场、创造市场。人们叹服“山服”向社会输送了数以千计的志士才俊,钦佩决策者、建设者的超前意识和战略眼光,更赞颂“山服”为当今高等职业教育改革发展提供了一个成功个案与创新模式。
    从就业教育走向创业教育,从技能培养转向能力培养,造就了山服学生的自主创业能力和持续发展能力,受到用人单位的欢迎。国人集团连续 3年由老总、副总带队提前到校,向毕业生介绍企业情况。去年有16名毕业生前往就业,全部被安排在较为重要的技术和管理岗位上。“让所有毕业生有适合的工作岗位,让多数毕业生有满意的工作岗位,让部分毕业生有理想的工作岗位”是山服的承诺,也是山服的现状。
    站在新的历史起点上,山服人再次扬起思想解放的风帆,确立了到2010年达到在校生1万人的规模,到2012年前后达到本科高职院校的办学水平,努力成为全国一流的特色高职院校。(记者 王汉友 通讯员 韩孟彬)

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